Kinder-Tagesstätten in Winterthur

Kinder brauchen verlässliche Beziehungen, um sich wohl und sicher zu fühlen. Darum begleiten wir sie aufmerksam, liebevoll und mit klaren Strukturen im Alltag. So entsteht ein Umfeld, in dem Kinder Vertrauen aufbauen, zur Ruhe kommen und sich gut entwickeln können.

Jedes Kind ist anders. Darum schauen wir genau hin: Was braucht dieses Kind? Was interessiert es? Was kann es schon gut? Auf dieser Grundlage begleiten wir die Kinder in ihrem eigenen Tempo und fördern ihre individuellen Stärken.

Kinder lernen im Alltag – im Spiel, in Beziehungen und in gemeinsamen Erlebnissen. Wir greifen die Interessen der Kinder auf und schaffen Möglichkeiten zum Entdecken, Ausprobieren und Lernen. So können Kinder eigene Erfahrungen machen und ihre Welt aktiv mitgestalt

Kinder mit und ohne Beeinträchtigung verbringen den Alltag bei uns gemeinsam. Sie spielen miteinander, lernen voneinander und erleben Vielfalt ganz selbstverständlich. So entstehen Begegnungen, die natürlich, spielerisch und wertvoll für alle Kinder sind.

Uns ist wichtig, Kinder mit Beeinträchtigung gut und passend zu begleiten. Dabei arbeiten wir eng mit internen und externen Fachstellen zusammen. Dazu gehören bei uns zum Beispiel die Fachstelle Unterstützte Kommunikation, die Fachstelle Gewaltprävention und die Begleitung bei herausforderndem Verhalten, die interne Therapie sowie externe Fachpersonen wie die Heilpädagogische Früherziehung oder die Logopädie.

So können wir Kinder in ihrer Entwicklung gezielt unterstützen und gemeinsam mit den Eltern schauen, was für das Kind hilfreich ist. Gleichzeitig erleben die Kinder im Alltag ganz selbstverständlich Menschen mit Behinderung, zum Beispiel auch Lernende, die bei uns eine Ausbildung im Kinderbereich machen. So lernen Kinder den Umgang miteinander auf natürliche und spielerische Weise.

Eltern kennen ihr Kind am besten. Darum ist uns ein offener und vertrauensvoller Austausch wichtig. Gemeinsam schauen wir, was das Kind braucht, was gut passt und wie wir es im Alltag bestmöglich begleiten können.

Ein wichtiger Teil davon sind unsere sprechenden Wände und der Wochenrückblick der Kinder. So wird die Woche jedes Kindes dokumentiert und für die Eltern sichtbar gemacht. Diese Eindrücke fliessen auch in die Elterngespräche mit ein.

Ausserdem finden Standortgespräche statt. Dabei orientieren wir uns an den Bildungs- und Lerngeschichten. So schauen wir gemeinsam mit den Eltern auf die Entwicklung, die Interessen und die nächsten Schritte des Kindes.